一、 目的：为了加速青年教师的成长，发挥骨干教师的引领力作用，学校决定有工会牵头，开展“教师师徒结对互助”活动，活动期间，明确师徒职责，定时专人培养，形成博思中学良好的互学互助的教学氛围。

二、 师徒结对子的基本要求：

1、师傅首先要做到“三育”，即育师德——育人有道，为人师表;育师能——教育教学基础知识与技能;育师魂——敬业爱岗，无私奉献。

2、徒弟要做到“三学”，即学思想──教育教学理念;学本领──教育教学以及管理基本功;学做人──为人处事，为善、求真。

3、师傅要关心徒弟的工作和生活，关心他们的师德师风建设，鼓励他们自奋、自律、自强，使青年教师以愉快的心情投入到教育教学活动中去。

4、徒弟要端正自己的学习态度，虚心接受师傅的指导，经常主动地向师傅请教，定准目标，努力实践，快速提高。

5、师傅要指导徒弟认真学习本学科“三标”，帮助徒弟提高分析教材和解决问题的能力，促使其尽快进入初中教育教学以及管理的角色。

6、徒弟要定期向师傅汇报自己的教学、管理体会;骨干教师要充分肯定青年教师教学中的成绩，并诚恳的指出存在的问题和努力方向。

7、教导处每半学期考核一次师徒协议履行情况，对提高快、任务完成好的师徒进行表彰，对存在问题的要帮助查找原因，跟踪指导。

三、职责明确

甲方(师傅)

1.带好自己徒弟，开学初签好协议，教学中指导徒弟搞好“五步三查”以及各个环节目标的转换;大型活动的组织安排与引导;以及学生管理锦囊妙计交流心得等;做好平日反思反思和期末的徒弟评价。

2.认真钻研教材，认真设计教学，结合学校工作计划，上好示范课、引路课、大型活动展示以及学生管理的规范化等。

3.为提高教学质量谏言献策、为学校的高效提供参考性意见和建议。

4.树立自己的教学风格，以扎实的工作作风、优良的教学业绩、较高的管理水平、赢得教师的信赖，学校考核名列前茅。

5.教学效果和管理水平达到或超过既定目标。

乙方(徒弟)：

1、按时签订师徒协议，期末做好总结。

2、虚心向师傅求教，与师傅一起经常性地开展研讨、交流、备课，从备课做起，认真写好每一份教案。大型活动件件参与、对学生的处理要参与全过程。

3、保证滞后一节听课上课，在师傅的指导下，每月认真完成教学任务和学习任务(教学积累、中考练习、教学反思等)。活动的策划、学生的安排、时间的选择;从教育教学管理上学会与班主任、家长、当事人交流以及全体学生常规管理。

4、每周邀请师傅听课不少于一节、谈一次话、参与一个活动，并虚心听取师傅的评课、策划的出发点、以及学生管理的建议，积极改进自己的教学方法、管理方法以及策划的切入点，结合学校工作计划，按时组好自己的本职工作等。

5、积极参与青年教师基本功大赛，并取得好成绩。

6、鼓励青年教师积极参与教研、科研活动，期末写好师徒结对工作总结。

四、学校评价考核：

1.督促师徒落实责任，定期与不定期地进行检查(听课本、教案，教师作业本师徒对问题处理的异同点以及涉及大型活动的差异等)。

2.定期检查听课记录本，了解听课、研讨、参与度以及学生的习惯性养成教育成果等。

3.精心组织“师徒结对互助”展示活动，发现优秀典型，予以表彰奖励。

一.指导思想

充分发挥老教师、骨干教师的辐射引领作用和传、帮、带作用，进一步加大对青年教师的培养力度，帮助青年教师不断提高教育、教学水平和教科研能力，给青年教师指路子，压担子，激励青年教师尽快成长，脱颖而出，进而促进更多的青年教师成为学校教育教学的骨干力量，同时，实现老教师教育思想、理念不断更新，骨干教师自身也可以不断提高，整体优化学校的教师队伍建设，打造一支结构层次化，实践专业化，发展可持续化的教师队伍。

二.“青蓝工程”——师徒结对领导小组

1、组 长：

组 员：

2、主要职责：

(1)每月召开一次“师徒结对”进展会，研究分析青年教师发展状况，加强对“青蓝工程——师徒结对”实施的组织、管理和指导。

(2)师徒双向选择，选配好指导老师，督促落实指导教师与青年教师结对子的具体任务。

(3)组织落实方案，加强对活动的全程、全面、全员管理。

(4)负责对“青蓝工程”师徒结对工作进行考核评定和先进表彰。

三.“青蓝工程”——师徒结对名单

略