理想信念
自觉掌握运用好党的创新理论这一强大思想武器发言材料 - 自觉掌握运用好党的创新理论这一强大思想武器 —第六批全国干部学习培训课件 前不久，习近平总书记为第六批全国干部学习培训教材作序。总书记在序言中强调：“各级干部要发扬理论联系实际的马克思主义学风，自觉掌握运用好党的创新理论这一强大思想武器，紧紧围绕以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业这个中心任务，持续解决制约高质量发展问题、群众急难愁盼问题、党的建设突出问题，有效防范化解重大风险，创造性开展工作，不断把党的二十大描绘的宏伟蓝图变成美好现实。”广大党员干部要牢记总书记嘱托，坚持不懈用党的创新理论武装自己，提高党性修养，砥砺政治品格，锤炼过硬本领，当好中国式
习近平外交思想的理论创新坚持走和平发展的中国道路发言材料 - 习近平外交思想的理论创新：坚持走和平发展的中国道路 习近平外交思想的形成与主要内容 习近平外交思想把握世界之变、时代之变、历史之变，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，以一系列原创性的新思想新观点新论断，不仅继承了新中国外交的优良传统，而且与时俱进、开拓创新，开辟了中国特色大国外交理论与实践的新境界，日益彰显出与时俱进、引领时代的卓越理论品质，反映了中国共产党对中国与世界关系的认识达到新的高度。 当前，国际秩序进入了新一轮的重构期，大国博弈日趋激烈，地区动荡加剧。2023年7月，习近平主席在上海
坚持思想建党、理论强党讲稿 - 坚持思想建党、理论强党 —对党百年奋斗历程和经验的深刻总结 习近平总书记指出：“回顾党的奋斗历程可以发现，中国共产党之所以能够历经艰难困苦而不断发展壮大，很重要的一个原因就是我们党始终重视思想建党、理论强党，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力。”这是对我们党百年奋斗历程和经验的深刻总结，为把我们党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党指明了方向。当前，要科学把握“两个大局”、顺利完成新时代新征程党的使命任务，成功解决大党独有难题、以党的自我革命引领社会革命，就必须深刻领悟
习近平法治思想的道理学理哲理讲稿 - 习近平法治思想的道理学理哲理 —学习习近平法治思想课件 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从坚持和发展中国特色社会主义的全局和战略高度定位法治、布局法治、厉行法治，创造性地提出了关于全面依法治国的一系列具有原创性、标志性的新理念新思想新战略，形成了习近平法治思想。习近平法治思想是马克思主义法治理论中国化时代化的最新成果，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是新时代推进全面依法治国的根本遵循和行动指南，蕴含着丰富而深邃的道理学理哲理。 基本道理 习近平法治思想内涵丰富、论述深刻、逻辑严密、系统完备，其核心要义集中
习近平法治思想的道理学理哲理讲稿 - 习近平法治思想的道理学理哲理 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从坚持和发展中国特色社会主义的全局和战略高度定位法治、布局法治、厉行法治，创造性地提出了关于全面依法治国的一系列具有原创性、标志性的新理念新思想新战略，形成了习近平法治思想。习近平法治思想是马克思主义法治理论中国化时代化的最新成果，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是新时代推进全面依法治国的根本遵循和行动指南，蕴含着丰富而深邃的道理学理哲理。 基本道理 习近平法治思想内涵丰富、论述深刻、逻辑严密、系统完备，其核心要义
全面准确理解《决定》的思想指引宣讲稿 - 全面准确理解《决定》的思想指引 ——《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》—— “通过！” 2024年7月18日下午，北京人民大会堂，党的二十届三中全会第二次全体会议在此举行，郑重表决《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》）。随着习近平总书记的庄严宣布，全场响起热烈掌声。 一份标注时代的改革新蓝图诞生了，中国改革开放矗立起新的里程碑。《决定》紧紧围绕推进中国式现代化这个主题擘画进一步全面深化改革战略举措，是指导新征程上进一步全面深化改革的纲领性文件，充分体现了
邓小平改革思想及其时代价值宣讲稿 - 邓小平改革思想及其时代价值 习近平总书记在纪念邓小平同志诞辰120周年座谈会上发表的重要讲话，深情回顾了邓小平同志光辉、战斗、伟大的一生，高度评价邓小平同志带领党和人民成功开创了我国改革开放和社会主义现代化建设新时期、开创中国特色社会主义、创立邓小平理论的伟大历史功勋，强调要继续深入学习运用邓小平理论，学习邓小平同志的崇高革命风范，把他开创的中国特色社会主义事业继续推向前进。 中国特色社会主义是在改革开放伟大实践中形成和发展的。作为中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平同志对中国改革作出了一系列精辟论述，形成了一个完整思想体系，成为
2024善用大思政课要有大情怀党课讲稿 - 善用“大思政课”要有大情怀 立德树人 培根铸魂 思政课的最高境界是动情。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”诗人艾青用诗歌语言表达了思想动情的感受，这启发我们的思政课堂应该把动情作为讲活思政课的重要目标之一，也为“大思政课”的课程目标提供了参考。习近平总书记曾经回忆他上初一时的一堂思政课，政治课老师在讲述焦裕禄的事迹时数度哽咽，多次泣不成声。这堂思政课让习近平总书记总是想起，深深震撼。由此可见，“大思政课”之“大”不仅指社会课堂空间之大、实践场景之大，更在于思政课教师的“大情怀”。思政课教师要善用“大思政课”的大情怀，运用
推进红色文化有效融入高校“大思政课”建设发言材料 - 推进红色文化 有效融入高校“大思政课”建设 红色文化是中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革的伟大实践中创造、积累的先进文化，蕴涵了中国共产党人的崇高理想和坚定信念，具有重要的育人价值，为高校推进思想政治理论课建设提供生动课堂、鲜活教材和精神滋养，是高校“大思政课”建设的优质资源。“大思政课”我们要善用之，一定要跟现实结合起来。上思政课不能拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的。红色文化的有效融入，能够推动思想政治理论课教学内容和形式的创新，不断增强思政课教学的吸引力、说服力和感染力，对引导大学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀具有重
系统观念视域下的“大思政课”建设发言材料 - 系统观念视域下的“大思政课”建设 —学习思想政治理论课微党课 思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，具有不可替代的作用。习近平总书记指出：“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”“大思政课”是我们党在新的时代方位提出的、加强和改进学校思想政治教育工作的重大理论。从现实的维度看，这一重要理念的提出，既顺应了新发展阶段的现实需要，又回应了新时代党的人才培养的目标要求，切合了学校思想政治教育的内在规律，具有方向性、指导性意义。新时代开好“大思政课”，必须坚持好、运用好包括“必须坚持系统观念”在内的“六个必须坚持”。在此基础上，正确理解“大思政课
